一、开设课程情况

本学期本科课程课表编排3235门次，其中草堂校区2252门次；涉及任课教师1484名，其中草堂校区916名；教学班规模在30人及以下的课程1155门次，占本学期开设课程总数的35.7%；草堂校区6间活动桌椅教室共安排课程42门次。2017、2016级通识核心课程在第19周周三全部结束理论教学。

辅修课程课表编排39门次，涉及任课教师34名，因2016级相比2015级增设了英语等专业，开设课程比上学期26门次上浮25.6%。

2017级《大学化学实验》试行在学校实验室开放管理平台进行预约，共有1214名学生完成7284人次实验项目的网上预约。

二、挂牌上课课程及学生选课情况

本学期开设的挂牌上课课程共计44门，包括理学院12门，环境学院8门，文学院7门，体育系5门，马院4门，材料学院3门，土木学院2门，建筑、艺术、信控、机电学院各1门，管理、冶金学院0门。其中个别专业设计课如建筑学院开设的《建筑设计5》、艺术学院《环境设计1》，推行教师学生双向选择试点，学生自主选择任课教师的同时，教师也可根据学生情况自主选择上课学生。

1.通识核心课程挂牌上课情况

本学期开设的通识核心课程共24门，全部实行教师挂牌上课，涉及任课教师357名，共831门次。经过学生网上选课并征求院（系）意见，因选课人数较少而确定停开的共55个教学班，共13名任课教师课程停开。具体课程信息详见下表：

2.院（系）专业课程挂牌上课情况

本学期开设的专业课挂牌上课课程共20门，涉及任课教师73名，共69门次。全部课程正常开课，无停开教学班。具体课程信息详见下表：

三、学生跨院（系）选课情况

本学期起，各院（系）在开设课程中选择内容适宜的专业课程，作为选修课程供其他专业学有余力的学生跨院（系）修读，获得学分可根据授课内容等，计入所学专业培养方案规定的选修学分，作为学生毕业授位审核依据。本学期该类课程共开放8门次，与上学期42门次相比，大幅下降80.1%。

本学期共37名学生参与跨院（系）选课。环境学院开设的跨院（系）课程选课情况较好，如：环境学院2014级环境科学专业《生态规划与管理》课程，跨专业选课人数共18名，选课学生来自于2013级建筑学和城乡规划专业，占教学班总人数的37.5%。具体情况如下：

四、院（系）选课组织情况

1.2017级新生选课指导情况

根据2017级新生入学教育安排，各院（系）应统一进行集中学业指导，讲解各专业课程设置及网上选课方法等，指导时间安排在9月7日（第1周四）。大部分院（系）均按照统一安排对新生进行了学业指导，个别院（系）如管理、材料学院另行安排时间进行了学业指导，机电、理学院在指定时间其他地点进行了学业指导。

建筑学院面向新生公布了五年的本科人才培养方案，针对课程、授位、选课、学籍管理知识等内容进行了多次学业指导。环境、土木、信控、冶金及艺术学院等教学院长及教学管理人员均现场向学生进行了宣讲。安德学院结合中外联合办学要求和培养模式特色，对学生各阶段学业规划分别进行了指导。

2.2017级新生选课及试听确认情况

本学期起2017级新生入校第一学期即开始进行全部课程的网上选课，往年新生第一学期仅进行大学体育教学项目的网上选课。2017级新生网上选课已达5.7万人次，选课学生4799人。在2017级9门挂牌上课课程选课过程中，出现了相同课程的不同教学班选课人数差别较大，个别评教成绩较好的教师选课人数较少的情况。通过对学生访谈及院（系）走访，学生盲目选课原因多为：

1）选课指导不到位，学生对选课方式或目的不了解；

2）部分任课教师未完善个人简介，学生对待选教师不了解；    

3）学长学姐对任课教师口碑相传；

4）学生无自主意识，选课时跟风、扎堆。

针对以上情况，学校组织新生在开课第一周对挂牌上课课程进行试听确认，试听期间共有196人次依据试听效果变更了教学班。

3.其他年级未按时选课学生情况

截至9月11日（第2周一）上午8时，共有1615名其他年级学生未在规定时间内进行网上选课，其中艺术、土木学院未按时选课学生数占应选课学生数比例较大，分别为17.03%、16.65%，信控学院学生未按时选课学生比例较小，为5.12%。具体情况如下：

4.转专业、复学等学籍异动学生网上选课情况

本学期共计255名转专业成功的学生随新专业进行了网上选课，其中环境、管理、机电、信控学院统一组织转入学生对照专业培养方案，明确补修的低年级课程。

因院（系）疏于对学籍异动学生的学业指导，仍存在部分学生对学籍政策不了解，补修课程不明确等问题，开学初学校在两校区通过现场办公等形式，逐一对本学期复学、降级等学籍异动学生进行选课指导并补选相应课程。

截至10月18日（第7周三），本学期共办理各类学籍异动学生选课120人，包括复学64人、休学（保留学籍）28人、降级试读25人、延长学习年限3人。其中材料、信控学院22人、环境学院15人、土木学院11人、建筑学院10人、管理学院9人、冶金、艺术学院8人、机电学院7人、体育系4人、理学院3人、文学院1人。

五、学分制改革措施及要求

学校将根据审核评估整改要求进一步推进学分制教育教学模式改革，从教学组织及精准管理等方面不断改进。

1.自下学期起将在2017 、2016级试行集中实践教学周，在草堂校区实行每天12节次授课，并继续在通识核心课程中大力推广教师挂牌上课，组织任课教师完善网上个人简介，编撰学生选课手册，引导学生正确选课。
    2.开展网上选课的精准筛查，重点对本学期必修课程及通识核心课程中的挂牌上课课程应选未选学生进行筛查，保证学生顺利完成该类课程修读。
    3.开展学生个人学业完成情况、通识拓展课程学分获得情况核查。进一步规范学业导师的聘任及考核，试点对不及格课程较多及学习存在问题等学生进行精准督导。
    教师挂牌上课及学生网上选课情况等已纳入院（系）年度本科生培养考核，各院（系）应根据学校安排，做好本院（系）专业必修课挂牌上课课程应选未选学生筛查；重点督促学籍异动学生对照本专业人才培养方案，核查学业完成情况，确认个人不及格课程，制定合理的学习计划；同时督促任课教师完善个人简介，鼓励学生教师双选选择，注重特色及个性化培养，进一步推进学分制改革。